FANDOM


HvF 01

Х. фон Ферстер в 1963 г.

1911-2002

Изучал общие кибернетические основы биологических и электронных систем. - Именно такой подход, когда изучаются общие основы систем - например, переходных государств - дает наилучшие результаты.

Первооткрыватель Закона гиперболического роста численности населения Земли. В 1960 году в журнале «Science» он опубликовал статью под броским названием: «Судный день. Пятница 13 ноября 2026 года». По тем данным, которые имелись в его распоряжении, он вывел, что если бы человечество продолжало расти так же, как оно росло до 1958 года, то именно в этот день население Земли должно было стать бесконечным. Дальнейшие исследования подтвердили общую правильность этих парадоксальных выводов. Было показано, что гиперболический рост численности населения Земли, наблюдавшийся вплоть до 1970-х годов, объясняется действием нелинейной положительной обратной связи, которая может быть схематически описана следующим образом: технологический рост — рост потолка несущей способности земли (расширение экологической ниши) — демографический рост — больше людей — больше потенциальных изобретателей — ускорение технологического роста — ускоренный рост несущей способности земли — ещё более быстрый демографический рост — ускоренный рост числа потенциальных изобретателей — ещё более быстрый технологический рост — дальнейшее ускорение темпов роста несущей способности земли и т. п.


Interview with Forster:

1. Life reproduces itself

2. Life maintains life. Life is a self-regenerating entity.

3. Circularity, feedback is the essential concept of cybernetics

4. Information is not an objective entity, but is generated when there is an observer, looking at things. 

Hence, "information" has the same nature as "knowledge". Essentially, it is sex, interaction between object and subject. 

Difference lies in the degree of consciousness, awareness. Same thing can be both "information" and "knowledge".

"Immortality" involves not just reproducing the brain, but the whole being which interacted with reality, and which was thus "information"

and "knowledge".

Information involves the WHOLE SYSTEM interaction. 


Maturana and von Forster


Form of inquiry influences the form of answer we get.

"Science" is about separating things, distinguishing. The opposite is unification, synthesis: as in "synergy", "system", "symphony". 

We must look for "pattern that connects" things

Look at the whole as "a matrix that embeds" elements.

Predecessor of science is "magic" (religion). Post-science is synergetics, systems approach.


"Future to be determined"

"Illigitimate question" - teacher already knows the answer to, a kind of a trap for students. 

"Legitimate question" - both teacher and students find the answer to.

Develop games around the legitimate questions. 

Ideal relation of teacher to student is "co-player"

Ad blocker interference detected!


Wikia is a free-to-use site that makes money from advertising. We have a modified experience for viewers using ad blockers

Wikia is not accessible if you’ve made further modifications. Remove the custom ad blocker rule(s) and the page will load as expected.