FANDOM


(Презентация сделана 16.10.16, в клубе 15x4)

Тема: систематизация знания


А. Что мы вообще знаем?

Презентация: первые 2 минуты мультика “Bugs and thugs” (зайцы и бандюки)
Каков диапазон наших знаний?

Б. Последовательность появления основных форм знаний: Гегель

1.       Религии

2.       Искусство

a.       Философия

3.       Наука

Novum organum scientiarum
В. На сломе эпох, появляются попытки перейти к новым методам познания. Например, Франсис Бэкон, «Новый Органон». (Например, попытка понять причины явлений через список всех явлений где присутствует данная феномена, потом где отсутствует, и затем где варьируется).

Г. Научная парадигма (метод познания) соответствует индустриальному способу производства.

Наука во всех отраслях начинает появляться с возникновением специализации, а затем машинного производства. Например, Адам Смит и политэкономия. Аналогично, военная наука. Механика.

1) Специализация работников ручного труда

2) Специализация работников умственного труда, «профессионализм», отдельные ветви науки. Как пример, научные разделы в «15X4», «все дисциплины», https://15x4.org/fields/

Д. Проблема с «научной парадигмой», специализацией и классовым разделением общества: Это препятствует дальнейшему прогрессу.

Ученые не любопытны, А. Франс
1) Раздел отраслей знания мало знающих друг о друге. 

2) Ученые занимаются "под-проблемой под-проблемы" (поэтому не любопытны). (Можно привести эпизод из фильма "Убить дракона" М. Захарова, где характеризуется ученый и его жена, прислуживающие дракону). 

3) Раздел людей на классы дает повод к появлению особой касты людей которая занимает «управлением», что не дает возможность для самоуправления общества.

Е. Попытки к объединения знания.

Comte's Theory of Science

Теория науки Огюста Конта.

1) Ученик Сен-Симона О. Конт – «Теория науки»

2) Попытки объединения знания в физике – “объединенная теория поля». Объединение в истории – «Универсальная история».

3) Теория систем – рассматривать все существующее как системы. Например, фильм “Mind walk” 

4) «Люди Ренессанса», многомерные личности, например выступления А. Гапака по физике, истории, организации лекций, и др.

 Ж. «Карта знания» как попытка объединить и систематизировать знание

Map-of-Knowledge
1) Картинки - романтическое представление.
2) Как создается:
  1. Профессионалы» готовят «лучшее» в какой-либо одной категории: «Лучшее Моцарта», «лучшее романтическая музыка», «лучшие фильмы», «лучшие книги», и т.д.
  2. Обобщаем все категории: лучшее во всех формах, во всех отраслях. Что мы вообще знаем? Делаем длинный список.
  3. Создаем категории, куда вставляем несколько вещей из списка. С другой стороны, несколько категорий подходят для одной и той же вещи.
  4. Обзор всего можно делать через “Mind maps”, например Free mind.
  5. Детально можно излагать каждую вещь в формате «Вики», где есть ссылка на оригинал и свои записи на этот счет.
  6. Таким образом, обозначаются пробелы в знаниях, вопросы в каждой из отраслей. Становится понятным «что делать дальше». Избегаются повторения уже пройденного. Создается система знания во многих областях. Не-линейное мышление.
  7. Например: куда поместить "15X4"? Можно поместить в категорию "Образование ". Также, можно поместить в категорию "Наука ".


Критика и обсуждение:

1.       Ученые не зашорены

2.       Нужен план, вырезать сам видео. Презентация в формате слайдов.

3.       Объяснить, что есть проект, и что делается для этого.

4.       Кто делает список?

5.       Почему не использовать базы данных, knowledge basis?

6.       Ссылки на использованные работы, или все свои?

Ответ: надо «закончить» мой проект (Free mind, sketch, then wiki), ответить на критику, в виде «баз данных».

Показать полезность. 

Ad blocker interference detected!


Wikia is a free-to-use site that makes money from advertising. We have a modified experience for viewers using ad blockers

Wikia is not accessible if you’ve made further modifications. Remove the custom ad blocker rule(s) and the page will load as expected.